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Evaluations

Evaluation/Soutien (3ème Année du collège) 

Texte :
Pendant que je regardais le vieillard avec une curiosité étonnée, Barberin et le maître du café causaient à demi voix, et j’entendais qu’il était question de moi(…)
Le vieillard sans en avoir l’air, écoutait aussi ce qui se disait ; tout à coup il étendit la main droite vers moi et, s’adressant à Barberin :
« C’est cet enfant-là qui vous gêne ? dit-il avec un accent étranger.
- Lui-même(…)
- Enfin, dit le vieillard, tel qu’il est, je le prends. Seulement, bien entendu, je ne vous l’achète pas, je vous le loue(…)
- Et quels services voulez-vous qu’il vous rende ?...
- A me tenir compagnie, dit-il ; je me fais vieux et le soir quelques fois, après une journée de fatigue, quand le temps est mauvais, j’ai des idées tristes ; il me distraira.
                                                             Sans famille , Hector Malot « 1ère partie, chapitre III »

I- Compréhension 
1. Quels sont les personnages de ce passage ?
2. Avec qui discutait Barberin ?
3. D’après ce que tu as lu au 1er chapitre et au 2ème chapitre, que pourrait-il lui raconter ?
4. Qui suivaient cette discussion ?
5. Que propose le vieillard à Barberin ?
6. Où la rencontre entre Vitalis et père Barberin avait-elle eu lieu ?

II- Grammaire
1. Relève dans le texte une subordonnée circonstancielle de temps.

2. Précise si dans la phrase suivante, on a exprimé la simultanéité,l’antériorité ou la postériorité :  
- Après avoir vendu Rémi à Vitalis, Barberin rentre chez lui. 

3. Relie à chaque fois les deux propositions de façon à exprimer ce qui est donné entre parenthèses :  
- Mère Barberin est triste/ Elle vient de perdre Rémi. ( la cause).                                                                          - Le père Barberin est méchant / Il vend Rémi à Vitalis. ( la conséquence)  
- Le père Barberin a vendu Rémi/ Il veut s'en débarrasser. ( le but)

III- Conjugaison
4. Ecris les verbes entre parenthèses aux Modes et aux Temps convenables :
- Je voudrais ce garçon afin qu’il me ( tenir) compagnie , dit le vieux. 
-Le vieillard prendra Rémi dès qu'il ( payer) Jérôme.                                                                                             - Pendant que les deux hommes discutaient , Rémi les ( écouter).

IV- Lexique
5. Dans la phrase suivante, remplace le verbe « causer » par un verbe de même sens:
- Barberin et le maître de café causaient à demi voix

6. Donne une phrase en employant le verbe « causer » mais avec un autre sens.

7. Comment appelle-t-on l’ensemble des sens d’un mot ? 

9/10 sur 3 votes

1. benazza le 23/04/2008 à 22:16

2. benazza le 28/04/2008 à 21:41

3. Mr lamrani le 02/05/2008 à 02:32

4. benazza le 02/05/2008 à 19:28